人物簡介：

　　王光宇，1990年出生，北京郵電大學信息與通信工程學院網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)..重點實驗室研究員、博士生導(dǎo)師，致力于智能信息處理、多模態(tài)智能生物醫(yī)學計算及應(yīng)用研究。

　　近年來，數(shù)字信息技術(shù)驅(qū)動的智能醫(yī)學計算不斷突破，催生了新的醫(yī)學研究范式，成為人工智能的..領(lǐng)域。90后青年科研人員、北京郵電大學研究員王光宇在該領(lǐng)域持續(xù)深耕，積極探索智能醫(yī)學生物計算新理論方法及關(guān)鍵技術(shù)，并取得了一系列....水平的研究成果。

　　面對各種贊譽，王光宇始終保持清醒：“我們的科研還處于起步階段，探尋新的科學規(guī)律，解決重要或?qū)嶋H的問題是我的科研目標，希望未來能夠做出不一樣的原創(chuàng)研究。”

　　從興趣出發(fā)做科研，勇于做..交叉探索

　　本科學醫(yī)，碩博階段從事生物醫(yī)學成像研究；博士后研究進入清華大學計算機系，關(guān)注智能科學；之后進入北京郵電大學，在信息技術(shù)..領(lǐng)域深耕……一路走來，王光宇更多的是從興趣出發(fā)，主動選擇了一條交叉方向的研究路徑。

　　“當今科學的發(fā)展和重大科學技術(shù)成就的取得，越來越依賴于不同學科間的交叉融合?！蓖豕庥钫f，讀研時學校提供的良好環(huán)境讓自己在自由探索中發(fā)現(xiàn)了興趣所在，“我更喜歡邏輯性強的工作，當時接觸到人工智能，就堅定了從事智能信息處理、智能醫(yī)學生物計算新理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究的決心?！?/p>

　　這也包含了王光宇的科研初心?！艾F(xiàn)有的生物醫(yī)學以實驗科學為主，如聚焦發(fā)現(xiàn)某個基因、某一種疾病..等。將信息智能技術(shù)和醫(yī)學研究工具有機結(jié)合起來，可加速對生命機制的認知研究，為人類健康作出更大貢獻?！?/p>

　　王光宇帶領(lǐng)團隊研發(fā)的“人工智能驅(qū)動的重大疾病動態(tài)畫像新技術(shù)和遠程..防治系統(tǒng)”，就是其中一個關(guān)鍵的探索。

　　“相較于其他領(lǐng)域，健康醫(yī)療數(shù)據(jù)具有個體差異大、動態(tài)演化的特點，我們團隊提出了基于深度學習風險分數(shù)的個體生存分析方法，能夠?qū)崿F(xiàn)針對重大疾病的動態(tài)風險評估和健康管理?！蓖豕庥罱榻B，借助可信隱私計算，通過非侵入式的眼底篩查、智能終端接入與大數(shù)據(jù)實時匯聚，利用人體“表型”和行為信息數(shù)字化，來為患者建立健康動態(tài)畫像。有了這個“畫像”，就可以更..識別5年內(nèi)有代謝類疾?。ㄈ缏阅I病、2型糖尿?。┗蛐难芗膊〉蕊L險的患者，并對其健康風險進展動態(tài)追蹤。

　　目前，這項研究成果已在多家三甲醫(yī)院部署、測試，并入選..互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會“2021..互聯(lián)網(wǎng)..科技成果”。前不久，王光宇還獲得第四屆“科學探索獎”。

　　“在復(fù)雜精微的生命面前，人工智能總是不夠‘智能’。因此，我們的任務(wù)就是讓它變得再‘聰明’一些。比如解決人工智能在開放環(huán)境下的泛化性和可信任的方法學難題，從而更好地融入人機交互場景中。”王光宇舉例，以后如果去醫(yī)院看病，可能會有更多智能醫(yī)生為患者問診，進行影像自動判讀，或智能個性化給藥，甚至可以設(shè)計藥物。

　　“在人工智能系統(tǒng)中建立起類似人類..的..認知智能，其難點在于跨越數(shù)據(jù)特征空間和人類語義空間之間的鴻溝?！蓖豕庥钫J為，勇于進行..交叉的探索，才能打破常規(guī)，做出有影響力的工作。

　　實際上，做..交叉學科十分不易，需要扎實掌握多學科的知識，時刻追蹤、了解..研究方向。除了扎實的學術(shù)訓(xùn)練，王光宇堅持閱讀..新文獻。她認為，自己需要不斷保持對研究方向的熱情，培養(yǎng)勇于試錯和持續(xù)學習能力。

　　做科研要有韌性，從“拒稿”中學會成長

　　在外人眼中，王光宇的科研之路順風順水。但她自己卻不這么看：“做科研就像跑馬拉松，總會遇到很多挑戰(zhàn)，有信念和韌性才能抵達終點?！?/p>

　　王光宇回憶，科研起步時，自己..怕“拒稿”?！氨弧芨濉强蒲杏?xùn)練中往往要經(jīng)歷的重要一步?！蓖豕庥钚χf，關(guān)鍵是被拒之后怎么辦，能否從這個過程中反思這個領(lǐng)域的重要問題，學會成長。

　　2021年6月，《自然·生物醫(yī)學工程》一下刊發(fā)了兩篇來自王光宇課題組的論文，其中一篇還成為封面論文。

　　“論文發(fā)表過程特別曲折，一次次被拒，一次次修改?！蓖豕庥罡嬖V記者，2020年，她和實驗室的老師以及來自各地機構(gòu)和醫(yī)院的生物醫(yī)學工程師、放射學..、呼吸..和臨床醫(yī)生，組成團隊，通過密切..的合作，開發(fā)了“面向新冠肺炎的全診療流程的智能篩查、診斷與分級系統(tǒng)”。

　　這套系統(tǒng)訓(xùn)練出的算法準確率高，對臨床救治方案量化評估及藥物智能篩選具有重要意義。對于這項科研成果，王光宇信心滿滿。沒想到，論文投出后等來的卻是編輯部的拒稿信。

　　王光宇沒有沮喪太久，而是迅速調(diào)整狀態(tài)、..模型?！芭c領(lǐng)域內(nèi)的..隔空進行思想碰撞，不斷改進自己的研究?！彼f。

　　修改文章的工作量之大超出想象。人工智能模型在生物醫(yī)學場景中發(fā)揮作用，一個..大的難點就是模型跨設(shè)備、跨機構(gòu)的泛化性。為克服挑戰(zhàn)，王光宇與學生一起大量閱讀文獻，同時也將模型用在..新生成的數(shù)據(jù)上進行測試。迭代了十幾輪算法，距..次投稿一年多之后，這篇文章終于成功發(fā)表。在這一過程中，王光宇也收獲不少，論文還沒發(fā)表前，她就被編輯部邀請發(fā)表評述，介紹中國科學家在人工智能醫(yī)學方面的成果。

　　青年科學家恰逢其時，要有比肩....的志氣

　　作為一名青年教師，王光宇除了帶領(lǐng)20多人的團隊做科研，還要給本科生授課。

　　“目前各方面對于青年科研人才的支持力度很大，科技項目向青年人傾斜，環(huán)境越來越好。”王光宇說，自己所在的張平院士團隊是..**高校黃大年式教師團隊，一直注重將科研成果反哺教育教學。

　　“記得剛來北京郵電大學時，自己的研究方向跟團隊不是特別一致，還有點忐忑。跟張平院士探討未來發(fā)展時，他鼓勵我要堅持自己的研究方向，把信息交叉的特色做出來，這對我是很大的鼓勵?！?/p>

　　王光宇不到30歲就成為博導(dǎo)，帶領(lǐng)著一批比自己小不了幾歲的研究生做科研。她說，自己跟學生們的相處亦師亦友?？粗鴮W生們從初入門的懵懂到學有所成，她非常有成就感?！拔医?jīng)常激勵團隊的學生，不僅要做到國內(nèi)..，而且要跟..級的團隊競爭。”

　　兼顧教學與科研，讓王光宇常常感嘆時間不夠用?！拔蚁胱龅难芯刻嗔耍瑥闹芤坏街苋栈径荚诠ぷ??！边@個外表看起來仍像學生的年輕科學家，這樣描述自己的日常。這兩年的除夕夜，她都是在實驗室度過?！暗液芟硎苓@個過程，因為做的全是自己想做的事情。個人興趣與事業(yè)融合，是一件幸福的事。”

　　王光宇也有自己的放松方式——健身。“這種方式特別..，花一點時間就能讓自己身心愉悅。而且，要跑好科研這場馬拉松，必須要有健康的體魄。”

　　談起長遠規(guī)劃，王光宇說：“未來是信息領(lǐng)域與生命領(lǐng)域交叉融合的重要窗口期，我希望能真正做一些原創(chuàng)性的研究，甚至用30年時間解決幾個重要問題，包括探索更具深刻認知能力的人類..智能，推動數(shù)字健康基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通，以及通過更強大的智能工具來探索抗老化的一些本質(zhì)問題等?！?/p>

　這樣的科研愿景，值得期待。

? ? ? 以上內(nèi)容由小編摘自人民日報，感謝你的閱讀，如有違規(guī)請及時聯(lián)系小編刪除。